我覺得一樣，都是利用學生完成自我價值的肯定。只是我們應該跟學生上下交相賊，而非強暴學生。
嗯...所以到底是學生需要老師？還是老師需要學生呢？當我有"被需要"的需求時會如何影響教育的過程？----------------------這和愛的過程是相似的吧？需要 可以使人與人產生連結而過度的需要 則轉變成依賴和控制--------------------------冷光是我大學時旁聽教育學程認識的我不知道我們一起討論教育的話題到底總共聊了幾十個小時？這是幸運 也是難得的緣分 :)
我覺得一樣，
回覆刪除都是利用學生完成自我價值的肯定。
只是我們應該跟學生上下交相賊，而非強暴學生。
嗯...
回覆刪除所以到底是學生需要老師？
還是老師需要學生呢？
當我有"被需要"的需求時
會如何影響教育的過程？
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這和愛的過程是相似的吧？
需要 可以使人與人產生連結
而過度的需要 則轉變成依賴和控制
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冷光是我大學時旁聽教育學程認識的
我不知道我們一起討論教育的話題
到底總共聊了幾十個小時？
這是幸運 也是難得的緣分 :)