努力記憶
在訂正理科考卷的時候
如果看到一題沒解過的新題目解錯
學生往往會忙著仔細重算、圈關鍵字、抄筆記
甚至還會特地做訂正本
深怕萬一沒有牢牢抓住某些想法和技巧
到時候如果再考一次，忘記就會解不出來
那豈不是白白訂正了這題？
所以學生們的日常生活總是
很努力地寫考卷、寫題目
很努力地訂正
很努力地記憶
甚至很努力地把為什麼也給背起來
這樣做，有很多人小考和段考都考得不錯
但遇到高三的模擬考和大考，就覺得深感挫折
因為那些大都是沒有看過的題目
為什麼會這樣呢？
因為「努力記憶」的作法，有個致命的缺點：
它會讓人在解題的時候，變得會越來越「依賴」
依賴某些記憶的碎片和套路
每次解題的時候
都希望題目可以用到自己「精心準備」的「知識」去解
這往往會讓學生看不清整個問題到底在說什麼？
或是到底想要問什麼？
因為我們的腦袋裡早就有了定見
刻意忘記
我要介紹和「努力記憶」相反的作法是：「刻意忘記」
這是我高中時期為自己發明的一個方法
也就是在每次訂正問題的最後
都會問自己：「如果過了三個月，我什麼都忘記了，我還想得到？ 還解得出來嗎？」
當這樣問自己的時候
心裡會自動地把記憶和套路拋開
很清楚地看見問題的本質和核心
也會去關注「起手」到底是什麼？
究竟是因為什麼，所以我才會想到要這樣做？
真正理解了這個問題
其實才有真正有了理解上的提升
也會感覺自己越來越聰明
自然也降低了記憶的負擔
所以我認為
在解題的練習上面
應該要多多練習「忘記」，這個人類高貴的本能
最重要的是，
它能讓我們從「依賴」，轉而成為一個相信自己會「思考」的人
