2011年3月29日 星期二

Sunlight

忙碌 為了想擁有什麼?

今天
在陽光燦爛的午後
我騎腳踏車逛校園

曬著太陽
心裡像是被充電一般 好滿足

我不知道我自己還需要什麼
當下覺得一切都不需要了
就這麼簡單足夠

謝謝今天的陽光


白杜鵑像雪一般灑在黃綠色的草皮上
那是一種近乎神聖的白

流疏的花也開得好美
吸引許多人佇足欣賞
但所有的人都站在外圍
遠遠地拍照 拍完就離開了
除了一個小女孩

----------------------------------------------

她一看到開滿花的樹就滿心歡喜地跑到樹下
帶著她手上的小狗玩偶去賞花
而且很認真地在跟小狗說話
像是在問她(他):花香不香呢?
然後回頭跟推著嬰兒車的媽媽說:
「媽媽,妳過來看阿!妳為什麼不過來看?」

我猜....我是知道媽媽的心情的 
因為我也沒走到樹下

不過我發現 
原來....我已經漸漸忘了當小孩的心情

謝謝今天的陽光小女孩 : )

大人們忙碌 為了想擁有什麼?

2011年3月28日 星期一

想飛

腦袋裡
能想的事有多少?
能關心的事有多少?
以自己為圓心畫出去的圓 能有多大?

在斗室裡
感覺房間越來越小 越來越小
想離開這裡
去追逐天空

但怎麼能確定
離開了這裡 

不是只是換了另外一個房間?



2011.3.8.

2011年3月27日 星期日

問問題

教 是告知的動作嗎 ?
學 是記憶的動作嗎 ?
然後學生說 我知道(know)了
而且可以重複操作地很好

但 know 和 understand是一樣的嗎?

如果思考 是教與學的過程
那問問題 
也許是引發思考的好方式

如何能對同一件事和身處於當中的自己
有不同或新的思考、認識、解讀
這難道不是才是「學」嗎?

這樣的能力 才能真正進入學習者的生命
而成為生命的一部分 不是嗎?

-------------------------------------------------------------

我有多少的時候 是這樣的老師 ?

當我在「教」的當下 我的意向是什麼 ?
是在告知一件我認為我已知的事 ?
而希望學生能複製記憶 

還是在一同探索一件我也不知道的事 ? 
並在當中也成為學生

我問我自己

2011年3月13日 星期日

吳岳談愛情

以前也上過吳岳的課 : )
喜歡這個上課的片段
聽了多遍,每次聽都覺得很真誠、深刻
吳岳真的是發自內心在跟學生說話
欣賞他 !






(片中說的新聞是指,成功高中學生砍傷北一女學生事件)

2011年3月11日 星期五

車陣

晚上十點離開學校 
騎車
天空下著雨
讓原本就很低溫的夜晚 
更顯得殘酷

等紅燈 
接著 綠燈亮了
我隨著車陣加速上橋
前面有幾台車打了往左的方向燈 
我想 也許是因為前面有台車開得比較慢
我看看後照鏡 確定後方安全 也往左靠
過不久 我看到了 大家繞過了什麼....

------------------------------------------

那是一台滿載廢紙的 " 資源回收車" 
車陣移動地很快
我只來得及瞥見她(他)的腳 還有腳上的一雙拖鞋
那應該是一個歐巴桑或歐吉桑吧

她(他)正拉著車上橋
雨讓車上的廢紙變得比平常更加濕重 
從腳和鞋 我就能看得出那有多吃力
心裡一陣不忍...

但她(他)也彷彿在用堅毅的神情告訴我 什麼叫做腳踏實地
我心裡升起一股由衷的敬意和感謝

我想現在她(他)應該已經到家了吧?
那是個溫暖的家嗎?
是個能讓她(他)的辛勞都能得到撫慰的家嗎?
或者完全不是呢?

不論如何
祝福她(他)和她(他)的家人 一切平安

晚安~

2011年3月9日 星期三

小徑

新學期來臨
我在學校的地下停車場證也在二月底到期
之前在思考著要不要續約....

停車在地下室有個好處
就是下雨的時候 不必擔心機車和安全帽會被淋濕
錢也是個考量 
因為制度是要付到九月底 總覺得有些浪費


真正讓我決定不續約的原因是
如果我車停在後門 從後門的小門進來系館
會穿過心理系旁一條美麗的木道小徑
而我 喜歡走這條小徑 : )

----------------------------------------

沿著小徑走
右邊 是一整排的楓樹 聽說她們的名字好像叫「楓香」
秋冬時分 
樹上黃紅色的楓葉會漸漸地枯萎 
而後 地上將滿是枯乾後掉落的咖啡色葉子 
風吹過時 樹上和地上會響起清脆的沙沙聲
那樣的聲音 常會吸引我佇足 閉眼聆聽
彷彿自己是置身在一座無人的森林裡

除了葉子 
她們還有一種獨特的果實 
那是外表上帶有許多芒刺的圓球果實 
達叔跟我說 等它的芒刺都掉落以後
我會看到裡面其實是由許多六角形所構成的球
如果將她染色 可以變成漂亮的飾品
哇....我驚嘆著造物者的精巧!

歐 對了
最近她們正在冒新芽呢 看來春天真的來了

左邊 則是心理系的南館和北館
在館與館的中間 也大約是小徑走到一半
有塊圓形的空地 
空地的後面 則站著一顆像是"國泰人壽"的大樹
穩穩地 庇蔭著

再繼續走 
木道左邊的地上 長著一些不知名的植物和蕨類
雖然木道是高起的 但她們的葉子 
像是也想幫木道遮陽似地 
撐得高高的 蓋到木徑的邊緣
我想螞蟻如果經過 大概會覺得那是騎樓吧 XD
我經過時 習慣地會稍微靠右走
就怕不小心會傷到她們的葉子

站在蕨類之中的   
還有兩顆鶴立雞群的香蕉樹 一大一小
和一顆木瓜樹
我喜歡研究她們那特別的葉子
還有 期待她們什麼時候長出香蕉或木瓜 XD
(大家知道香蕉樹上的香蕉是往上長成"山";還是往下長成"冊"呢?)

好快 已經帶大家把木道走完了
木道出去後就會看到我的系館啦
沿著系館也種著一排不知名的樹
長得高高的 落葉是金黃色的
風吹過時 就像是下黃金雨般 好美
我喜歡刻意走在落葉上 
像是個下雨天會刻意走在水窪裡的小孩
好捨不得這些落葉被掃掉
不知道清掃公司的人 是不是也有看到她們的美麗?
是不是也會和我一樣覺得捨不得呢?
也許下次再遇到他們 我可以問問 : )

好啦....今天的導覽就到這兒
如果下次你(妳)來 我們再一起去走這條木道小徑  ^_^

2011年3月4日 星期五

溫暖

這個週末回家 某天下午有事要騎車出門一趟
開門 抬頭 哇 天氣真好 
深呼吸一口氣 真好 !

我騎上車 
轉動鑰匙 發動了引擎

這時看到....
歐 前方大約四、五戶房子遠 有三個小朋友
是兩個男生和一個女生 
騎著四輪腳踏車(兩旁多兩個輔助輪) 像個小艦隊般地前進
小女生感覺像是妹妹 不過她帶頭
她們騎到一半 停下輪子 跟一個站在路邊的年輕阿姨說話 
是在問路嗎?
不 小朋友是不問路的 她們會冒險 (我是說....如果我是他們的話啦)
大概是認識吧?

哈 我只要看到小朋友 就會莫名地覺得很開心
在考慮著要不要掉頭從巷子的另一頭出去
因為她們正好占了一個巷子的寬度 
而我並不想打斷她們
但就在我考慮的同時 她們已經準備好要繼續"出動"了
所以我決定不掉頭 而靠邊、緩慢地騎過去

我經過她們 像是個騎著大腳踏車的大朋友 
我看他們 臉上掛著微笑 
小女孩和我的眼神交會 接收到我的笑容

她笑著對著我喊:「掰掰 !」

哈哈 心裡真是一陣溫暖 ~ ^ ^

---------------------------------------------

後記:

沒想到回來時 巷子出現了另一群小朋友
我一樣靠邊、緩慢地經過 不過沒忘記"發送"我的微笑 XD
這時候 又有一個小孩 一邊騎車還回頭笑著跟我說:「哈囉 !」
哈哈 這世界真是充滿著希望

謝謝小孩們 ^ ^

我以後一定要當一個善待你們的老師 : )  ...我心裡默默對自己許下承諾